如何与四至七个月的宝宝进行沟通_父母应多和孩子进行沟通交谈

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1、如何与四至七个月的宝宝进行沟通

  在孩子茁壮成长的同时,她的声音和面部表情会随着年龄的不断增长变得逐渐的丰富多样,她可能会微笑、欢呼、开玩笑以及会发出各种咿咿呀呀的声响。而且你们孩子也会模仿其他人说话时的声音,因为这是她学会说话很重要的步骤之一。

  孩子是如何跟人沟通交流的?

  4-7个月这个年龄段的宝贝开始用她们的嘴巴发出一些声音来跟人进行沟通,你的孩子会经常发出咿咿呀呀的声音并且也会时不时地模仿其他人说话时的声音。不要傻傻的试图阻止孩子的这种行为,因为这是你的孩子学习说话的表现,你应该尽可能的鼓励他这样做。

  如果走近认真的倾听,你会发现你的孩子的声音时高时低,就像在问什么问题或者是在进行演讲一样。这就证明你的孩子从现在开始学着理解一些交流时的语言基础。在小的时候,孩子可以通过你的舌头发出的声音理解你说的话的意思。说话时欢快的声音会使他听起来舒服自然,而焦急烦躁的声音使他感觉好像做错事了一样。

  现在,你的孩子开始听懂你现在的话语了,而且可以理解你所发出的不同声音所代表的意思。这时,当听到有人叫他名字的时候孩子就开始学着做出回应,当听到有人说“不”的时候就会适时停止,还会学着跟自己熟悉的人打招呼。

  我应该做些什么?

  这个年龄段的孩子非常喜欢玩一些语言游戏。当你模仿孩子发出的声音时他会显得非常的兴奋和高兴,所以试着学着孩子说一些他经常说的话或发出的声音,然后再讲一些简单且包含有孩子经常发出的声音的话语,他会非常的高兴。

  跟孩子多聊聊天,然后等着他咿咿呀呀的用他自己的语言来回答,这样有助于孩子在接下来的成长历程中更好的学习语言,并能够更快的掌握。父母应该经常问孩子一些问题并且再用自己的理解告诉他,这样同样可以帮助孩子更快的学会说话。

  用几句简单的话来描述你孩子的现状,然后给一些熟悉的人或事物命名,当孩子理解这些事物后就可以更好的说出来。当跟你的孩子交流的时候,一定要放慢语速并对于句中的关键词重读,例如,当你拿出一个玩具放在他面前的时候,会说“你想要这个玩具吗?这是你的玩具。”,然后等着他的回答,给孩子一点反应的时间可以让他从你刚说的话中找出一些关键词让后再从他嘴里说出来当做回答。

  我应该关心吗?

  在孩子快八个月的时候,他经常会:

  a、有人叫他名字时做出回应。

  b、自己发出一些声音回应说话人。

  c、咿呀学语。

  d、模仿别人说话。

  父母应该记住,如果发现想让孩子快速学会说话,那么应该征求一下医生的建议。

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2、父母应多和孩子进行沟通交谈

  孩子们心目中最好的权威人物都擅长与孩子们进行沟通。你是否能够经常深入浅出地以孩子容易理解的方式来同孩子讲道理,会影响到孩子是服从你还是违抗你。明智的教养者们懂得如何让一个内心封闭的孩子敞开他的心扉,并且会遵循这么一条金科玉律:你希望孩子以尊重的态度与你谈话,那么你必须首先在交谈中以尊重的态度对待孩子。

  除了学会如何与孩子交谈之外,学会如何倾听孩子也同样重要。获得一个孩子(或者成人)好感的最好办法莫过于让她知道你重视她的看法。对于你的孩子,你处于监管、控制的地位,但这并不意味着你可以怠慢她。在第8章中我们会告诉你如何帮助孩子辨别并且正确地表达自己的情感,一旦她能够驾御自己的情感,她就很可能会逐渐地理解、体贴别人的情感。

  沟通并不完全是说、讲、谈,真正重要的沟通元素是“倾听”。父母要开启和拓宽亲子沟通的渠道,在倾听中让孩子能够真诚地表明想法和感受,而不必担心被拒绝。在心理学上,倾听更具有净化的作用,当孩子遭遇挫折、困难,感到沮丧或难过时,倾听能够沉淀和过滤孩子复杂而激动的情绪。

  爱孩子的父母,应该是勇气智慧的,勇于打破自己的束缚,善于改变自己的思维模式和表达方式,主动接近孩子,倾听孩子的心声,试着换位思考揣摩孩子的感受,而不是期待孩子永远听话,等待孩子跟自己亦步亦趋。父母要相信孩子有解决自己问题的能力。你只能“陪”孩子走过苦涩,却绝不能替他解决问题。父母的信赖是激发孩子潜能的催化剂。

  成功倾听孩子,父母要有“想听”孩子说话的愿望。如果你很忙或很烦,那么就改天;尊重孩子、允许孩子有自己的看法和感受,真诚接纳孩子的不同意见。

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3、应该如何与家长进行沟通

教师在与家长沟通的时候,要淡化孩子的缺点和错误,孩子毕竟是孩子,教师不能以成人的标准去要求孩子。

家园沟通时,首先要尊重家长。教师要以平等的态度来对待家长,尊重他们的人格与观点,要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议,努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境,这样家园才能保持协调一致。

其次,要肯定孩子。教师一句微不足道的称赞,都会让家长感到高兴,直至影响对待孩子的态度,如亲亲孩子的小脸蛋说:“你真棒!妈妈真高兴。”而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师,主动向教师提出孩子目前存在的一些不足,期望得到教师的指点与帮助。这样,交流的主题就会得到延伸,就能有效促进家园互动。

再次,对家长要一视同仁。家长之间的差异是客观存在的,学历、职位、性格均有所不同。无论家长间存在什么样的差异,从他将自己的孩子送到幼儿园的那一天起,家长与教师就开始了共同的历程——教育好孩子。因此,教师应该学会与每一位家长交流,让每位家长都能感受教师的关注或重视。

最后,是要充分发挥语言艺术的魅力。在家园交流中,双方难免会谈到孩子的缺点,这时教师就要巧妙使用语言。首先,要先扬后抑,即先肯定孩子的优点,然后点出不足,这样家长就易于接受。其次,要避实就虚,即不要一开始就切入正题,待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。如家长得知孩子在幼儿园里“闯祸”了,往往会忐忑不安的等待教师的批评,这时如果教师先不渲染孩子的“错误”,而是谈一些其他的话题,家长就会减少心理顾虑。通常情况下,家长会忍不住代替孩子向老师道歉,此时教师则应与家长共同分析并找出原因,积极寻求解决的办法。再次,要淡化孩子的缺点和错误。孩子毕竟是孩子,教师不能以成人的标准去要求孩子。家长担心的不是孩子犯下的错误,而是教师对于孩子所犯错误的认识与态度。因此在本来就心情紧张的家长面前,教师关键在于表达一种愿望,即让家长明白:谈论孩子的不足,目的是希望得到家长的支持,以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。

4、如何跟十七个月大的宝宝进行交流

  根据美国国家耳聋和其他沟通障碍研究所报道,对于婴儿来说,刚出生的头三年是培养孩子的交流技巧至关重要的阶段。孩子们在十七个月大的时候就已经过了牙牙学语的阶段了,并且现在孩子们也已经在开始学习他们的母语了。

  在孩子们学习交流的时候,他们能够跟随着大人的一些简单的指导,并且在他们不想跟随大人的指导的时候,他们往往会通过说“不”来表达自己的意愿。那么,父母在教孩子们一些交流技巧的时候,又应该注意一些怎样的问题呢?

  1. 十七个月幼儿注意力时间的长短

  孩子们在听你讲故事的时候,可能很快就会觉得无聊。那么,在这个时候,你应该怎么办呢?孩子们能够集中多长时间的注意力对他们的交流技巧的培养是非常重要的,只有这样,父母才能够给孩子们读一些故事或者是书籍;给孩子们看一些东西或者是和孩子们一起讨论某件事的机会。一个十七个月大的幼儿通常都能够集中两分钟的注意力在一本书或者是玩具上,这已经足够让他们学习到一些新的词语了。

  2. 词汇量

  在孩子们十七个月到十八个月大时候,如果你重复的和他们说同一个词语的话,孩子们就会去模仿你所说的这个词语,你可以慢慢的将孩子们每天学习的词汇量从两个增加到十个。孩子们所学的词语一般来说都是一些人和事物的称呼,比如说“妈妈”、“饼干”和“脚趾头”。可能他们现在的发音还不是很标准,比如说他们会把啤酒说成熊,但是孩子们会一直说。同时,孩子们也能指出一些有名称的人或者是事物,比如说他们会问爸爸在哪或者是你的鼻子在哪。

  3. 理解力

  如果你在给孩子们一些简单的指导的时候带上动作的话,十七个月的宝宝就能够明白你讲的是什么,并且跟着你的指导,比如说你在孩子们喝牛奶的时候,如果指着牛奶的话,孩子们很快就能明白你在说什么。当你给孩子发出一些没有动作或者是模糊不清而又复杂的指令的话,孩子们是理解不了的。

  4. 非语言的回应

  指示是非语言交流的最基础的形式。十七个月大的孩子可以通过一些非语言的方式来回答你的问题。比如说,你一手拿着一种零食,你问孩子喜欢吃哪一种,这个时候,孩子们可能就会直接指着自己的喜欢的那一种。或者是你问孩子要不要睡觉的时候,孩子们可能会摇头示意不要。

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